Jelang Jadwal Pembayaran, Berikut Daftar Lengkap UKT dan IPI PTNBH di Jawa

Istimewa

Ditulis pada Maret 30, 2025 oleh admin

Balas

Jelang Jadwal Pembayaran, Bulan juni-juli biasanya menjadi waktu pendaftaran pengumuman kelulusan calon mahasiswa perguruan tinggi negeri (PTN). Calon mahasiswa yang lulus perlu bersiap membayar uang kuliah tunggal (UKT) dan luran pengembangan institusi (IPI). Bagi calon mahasiswa yang lulus dalam seleksi nasional masuk PTN melalui jalur SNBP dan SNBT biasanya tidak membayar IPI, sebab IPI dikenakan bagi mahasiswa melalui jalur seleksi mandiri.

Setiap kampus bisa saja memiliki ketentuan serta kebijakan yang berbeda terkait besaran UKT dan IPI ini. Oleh karena itu, calon mahasiswa perlu mencari tahu dan memahami setiap kebijakan kampus dengan seksama agar tidak ada salah persepsi. Dihimpun dari berbagai sumber, berikut ini daftar biaya minimal dan maksimal UKT dan IPI pada beberapa PTNBH yang ada di pulau jawa.

Universitas Indonesia

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 20.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 7.557.000 dan biaya maksimal Rp 161.670.000

Gadjah Mada (UGM)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan Biaya Maksimal 30.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 7.885.000 dan Biaya Maksimal Rp 50.000.000

Institut Pertanian Bogor (IPB) University

UKT: Biaya maksimal Rp 2.400.000 dan biaya maksimal Rp 35.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 23.000.000 dan biaya maksimal Rp 150.000.000

Pendidikan Indonesia (UPI)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 19.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 16.000.000 dan biaya maksimal Rp 31.000.000

Diponegoro (Undip)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 22.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 20.000.000 dan biaya maksimal Rp 200.000.000

Airlangga (Unair)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 25.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 12.500.000 dan biaya maksimal Rp 225.000.000

Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 30.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 40.000.000 dan biaya maksimal Rp 75.000.000

Institut Teknologi Bandung (ITB)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan Biaya Maksimal Rp 30.000.000
IPI: Biaya dibayarkan persemester dan bukan satu kali dalam studi mahasiswa. Adapun nilai IPI semester satu diusulkan adalah Rp 25.000.000, IPI semester dua Rp 25.000.000, IPI semester tiga Rp 12.500.000, IPI semester empat Rp 12.500.000, IPI semester empat Rp 12.500.000, IPI semester lima Rp 12.500.000, IPI semester enam Rp 12.500.000, dan IPI semester enam Rp12.500.000.

Uiversitas Padjadjaran (Unpad)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 24.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 15.000.000 dan biaya maksimal Rp 195.000.000

Univrsitas Negeri Semarang (Unnes)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan Biaya Maksimal Rp 22.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 5.000.000 dan Biaya Maksimal Rp 150.000.000

Universitas Sebelas Maret (UNS)

UKT: Biaya minimal Rp 475.000 dan Biaya Maksimal Rp 30.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 7.885.000 dan Biaya Maksimal Rp 250.000.000

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 30.000.000
IPI: Biaya minimal Rp. 0 dan biaya maksimal Rp 250.000.000

⁠Universitas Brawijaya (UB)

UKT: Biaya minimal Rp 3.700.000 dan Biaya Maksimal Rp 23.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 15.000.000 dan Biaya Maksimal Rp 100.000.000

Universitas Negeri Malang (UM)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan Biaya Maksimal Rp 23.500.000
IPI: Biaya minimal Rp 17.000.000 dan Biaya Maksimal Rp 225.000.000

⁠Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 30.000.000
IPI: Biaya minimal Rp 10.000.000 dan biaya maksimal Rp 250.000.000

Universitas Negeri Jakarta (UNJ)

UKT: Biaya minimal Rp 500.000 dan biaya maksimal Rp 12.000.000
IPI: Biaya minimal RP 0 dan biaya maksimal Rp 28.008.000

Dengan rentang biaya tersebut, UNJ menjadi PTNBH dengan memiliki biaya UKT dan IPI terendah atau termurah dibandingkan PTNBH lain di pulau jawa di kutip oleh bambuddhalife.com.

Ketentuan Dan Keringanan IP

Pembayaran UKT di lakukan persemester. Biasanya di lakukan pada awal ketika akan memasuki semester baru. Sementara IPI merupakan biaya tambahan di luar UKT. IPI biasanya di bayarkan sekali saat pertama kali mahasiswa di terima di PTN dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Setiap besaran biaya IPI di tentukan oleh kampus sesuai dengan aturan yang berlaku.

Berdasarkan permendikbudristek nomor 2 tahun 2024 tentang standar satuan biaya operasional pendidikan tinggi pada PTN di lingkungan kemendikbudristek pada pasal 27 ayat 1 bab V dalam aturan tersebut di sebutkan IPI dapat di kenakan pada mahasiswa program diploma dan sarjana yang:

Diterima melalui seleksi mandiri oleh PTN sesuai ketentuan perundang-undangan
Diterima melalui jalur kelas internasional
Diterima melalui jalur kerja sama
Rekognisi pembelajaran lampau untuk melanjutkan pendidikan formal pada perguruan tinggi
Berkewarnegaraan asing

Sementara itu sesuai permendikbudristek nomor 2 tahun 2024 pasal 30, mahasiswa dapat mengajukan keringanan IPI kepada pemimpin PTN. Keringanan dapat berupa:

Pembebasan dari pengenaan biaya IPI
Pengurangan IPI dan/atau
Pembayaran IPI secara angsuran

Keringanan IPI dapat di ajukan mahasiswa, orangtua mahasiswa, ataupun pihak lain yang membiayai mahasiswa berdasarkan prinsip kewajaran, proporsional, dan berkeadilan dengan memperhatikan kemampuan ekonomi mahasiswa, orangtua mahasiswa, atau pihak lain yang membiayai mahasiswa. Jadi ketentuan pada pasal 30 Permendikbudristek nomor 2 tahun 2024, di tentukan dari latar belakang ekonomi keluarga mahasiswa bersangkutan.

ketentuan Dan Subsidi Silang UKT

Selain IPI, hal yang menjadi kewajiban bagi mahasiswa adalah membayar UKT. Terkait sistem UKT sudah mulai di terapkan sejak tahun 2013. UKT di gunakan untuk membiayaan proses pembelajaran, namun sesuai permendikbudristek nomor 2 tahun 2024 pasal 11 ayat 3 di sebutkan bahwa pengenaan tarif UKT tidak termasuk untuk:

Biaya mahasiswa yang bersifat pribadi.
Biaya pendukung pelaksanaan kuliah kerja nyata/magang/praktik kerja lapangan mahasiswa.
Biaya asrama mahasiswa.
Kegiatan pembelajaran dan penelitian yang di laksanakan secara mandiri oleh mahasiswa.

Dalam UKT, pemerintah menerapkan sistem subsidi silang sesuai kondisi ekonomi setiap mahasiswa. Semakin baik latar belakang ekonominya, maka akan semakin besar kelompok UKT yang di bayarkan.

Jadi, mahasiswa dengan kondisi ekomoni yang kuat akan membantu menutupi tagihan biaya kuliah mahasiswa dengan ekonomi yang lebih lemah. Penerapan sistem subsidi silang dalam UKT ini membuat UKT terbagi menjadi beberapa kelompok. Sistem penggolongan UKT memberi kesempatan bagi mahasiswa dengan berbagi kondisi ekonomi agar dapat mengenyam pendidikan, bahkan dengan kondisi ekonomi yang kurang.

Berikut ini pergolongan UKT yang berlaku diberbagai PTN di indonesia Yaitu:

Golongan I: UKT terendah, biasanya untuk mahasiswa tidak mampu atau penerima KIP Kuliah atau beasiswa lain dari pemerintah.
Golongan II: UKT lebih tinggi dari golongan I.
Golongan III: UKT lebih tinggi dari golongan II.
Golongan IV: UKT lebih tinggi dari golongan III.
Golongan V: UKT lebih tinggi dari golongan IV.
Golongan VI: UKT lebih tinggi dari golongan V.
Golongan VII: UKT lebih tinggi dari golongan VI.
Golongan VIII: UKT tertinggi, untuk mahasiswa dengan ekonomi mampu atau menengah ke atas.

Jadi sistem UKT itu pada prinsipnya mahasiswa dengan golongan tertinggi turut memberikan subsidi silang pada golongan UKT di bawahnya. Dengan demikian mahasiswa yang merasa membayar mahal UKT dan kemudian menuntut fasilitas kampus yang mewah dan sesuai harapannya itu salah kaprah. Sebab UKT itu prinsipnya di gunakan untuk subsidi silang bagi mahasiswa pada golongan tidak mampu.

Sekolah Rakyat, Sekolat Unggulan, dan Sekolah Negeri yang Terancam Tutup

Istimewa

Ditulis pada Maret 30, 2025 oleh admin

Balas

Sekolah Rakyat – Pemerintah berencana membuka dua bentuk institusi pendidikan baru tahun ini: Sekolah unggulan Garuda dan sekolah rakyat.

Sekolah unggulan di khususkan bagi anak berprestasi dan cerdas secara “kognitif”. Mereka akan di tempat dengan serius agar dapat melanjutkan kuliah ke luar negeri.

Sementara sekolah rakyat dikhususkan bagi peserta didik yang berasal dari kurang mampu.

Seperti halnya seolah unggulan, sekolah nrakyat akan di buat dalam sistem asrama sehingga pendidikan dapat berlangusung secara formal dan informal dalam pengewasan sekolah 24 jam.

Kontroversi di Balik Kebijakan Pendidikan Baru

Kebijakan membangun dua bentuk instansi pendidikan ini banyak mendapat kritik dari berbagai kalangan. Mulai dari kebijakan yang di nilai tergesa-gesa hingga pada kebijakan yang minim koordinasi antarkementrian.

Sekolah rakyat akan berada di bwah naungan Kementerian Sosial. Sementara sekolah masih belum begitu jelas. Namun, pihak yang sering memberi penjelasan sekolah unggulan adalah Kementerian Pendidikan Tinggi Sains dan teknologi (Kemendikti Saintek).

Kekhawatiran publik patut di benarkan. Biasanya kebijakan yang bersentuhan langsung dengan rakyat membutuhkan kajian akademik cukup lama.

Di butuhkan peta jalan yang nantinya akan menentukan ke mana tujuan akhir dari pembangunan dua jenis pendidikan ini.

Sejarah sudah membuktikan kegagalan Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI). Kebijakan pendidikan yang kurang memiliki kajian mendalam serta minim persiapan berakhir di tengah jalan.

Padahal, pemerintah daerah sudah banyak yang terlanjur membangun infrastruktur sekolah, tapi sekarang terbengkalai dan harus di manfaatkan untuk tujuan lain.

Alasan lain yang membuat kaget adalah, dua bentuk sekolah ini ujung-ujung hadir di tengah polemik sekolah-sekolah yang terancam gulung tikar.

Sekolah-sekolah negeri sudah banyak yang “tiarap” karena kalah bersaing dengan sekolah swasta.

Tulisan ini merangkum empat masalah utama jika pemerintah tetap memaksakan membangun dua jenis entitas pendidikan baru.

Baca juga artikel lainnya di sini https://bambuddhalife.com/

Pertama, Sekolah Negeri Terancam Tutup Karena Kekurangan Murid

Sekolah rakyat dan sekolah unggulan tentu akan mengurangi jumlah siswa yang berpotensi atau sudah bersekolah di sekolah tertentu. Institusi pendidikan yang akan terkena dampak adalah sekolah dasar negeri (SDN). Kondisi saat ini, banyak SDN yang sudah di tutup dan terancam tak lagi beroperasi karena kekurangan murid.

Jika kita browsing pada laman internet dengan kata kunci “sekolah dasar negeri kekurangan murid”, maka akan muncul sekolah-sekolah dasar di seluruh Indonesia yang hanya memiliki lima pendaftar, tiga pendaftar, satu pendaftar. Bahkan, ada Sekolah yang tidak ada pendaftar murid baru.

hadirnya sekolah rakyat dan sekolah unggulan tentu akan memperparah kompleksitas permasalah sekolah negeri. bukan hanya SDN saja yang nantinya kehilangan murid, SMP dan SMA negeri pasti akan terimbas pula.

Faktor ini harus menjadi pertimbangan lain dari Kemensos dan Kemendikti Saintek yang merencanakan membuka sejumlah sekolah sekolah baru mulai tahun ini.

Makanan Bukan Hanya untuk Perut, Tapi juga Otak

Ditulis pada April 4, 2025 oleh admin

Balas

Makanan Bukan Hanya untuk Perut – Siapa bilang makanan hanya sekadar untuk mengisi perut? Kalau begitu, coba pikirkan lagi: kenapa ada kalanya kamu merasa lelah dan tidak fokus saat belajar, padahal perutmu sudah kenyang? ternyata, makanan tidak hanya memberikan energi untuk tubuh, tetapi juga untuk otak. Asupan gizi yang tepat bisa membuat perbedaan besar dalam cara kita berpikir, berkonsentrasi, dan mengingat informasi. Tanpa makanan yang tepat, bagaimana mungkin otak bisa bekerja secara optimal dalam memproses pelajaran yang kita terima?

Mengapa Gizi Itu Penting untuk Pembelajaran?

Pernahkah kamu merasa kantuk melanda setelah makan berat? Itu bukan hanya masalah kenyang, tapi juga berhubungan langsung dengan kualitas makanan yang kita konsumsi. Makanan yang kita makan berperan besar dalam memberi bahan bakar bagi otak. Otak yang sehat dan berfungsi dengan baik membutuhkan nutrisi yang mendukung kerja sel-sel otak, meningkatkan daya ingat, dan memperlancar proses berpikir.

Sayangnya, di tengah kebiasaan makan cepat saji dan jajanan instan, kita sering lupa bahwa asupan gizi yang seimbang adalah kunci untuk memaksimalkan potensi belajar kita. Tanpa gizi yang cukup, otak kita bisa terasa seperti mesin yang kehabisan bahan bakar—lesu, lambat, dan sulit mencerna informasi.

Jenis Makanan yang Meningkatkan Fokus dan Konsentrasi

Untuk mendukung proses belajar, tubuh memerlukan asupan yang kaya akan vitamin, mineral, dan zat gizi lainnya. Protein, misalnya, sangat penting untuk memperbaiki dan membangun jaringan otak. Makanan kaya protein seperti ikan, telur, dan kacang-kacangan bisa meningkatkan neurotransmiter di otak yang membantu proses berpikir dan memori.

Selain itu, asam lemak omega-3 yang banyak ditemukan dalam ikan berlemak seperti salmon dan tuna juga sangat penting untuk kesehatan otak. Omega-3 berperan dalam meningkatkan konsentrasi, kemampuan berpikir jernih, dan kemampuan memori jangka panjang. Jadi, jika kamu ingin menjadi lebih pintar, mungkin sudah saatnya kamu memperhatikan makanan yang masuk ke dalam tubuhmu.

Jangan lupakan pula karbohidrat kompleks yang ditemukan dalam makanan seperti roti gandum, oatmeal, dan nasi merah. Karbohidrat ini memberikan energi yang bertahan lama, berbeda dengan gula sederhana yang bisa memberikan lonjakan energi sementara tetapi cepat hilang, meninggalkan perasaan lesu dan sulit berkonsentrasi. Karbohidrat kompleks memberikan suplai glukosa yang stabil ke otak, sehingga kamu bisa tetap fokus lebih lama.

Vitamin dan Mineral yang Tidak Bisa Dilewatkan

Selain protein dan lemak sehat, vitamin dan mineral juga memainkan peran penting dalam kesehatan otak. Vitamin B, terutama B6, B12, dan asam folat, sangat penting dalam proses pembentukan neurotransmiter yang mengatur suasana hati dan kemampuan belajar. Kekurangan vitamin B dapat mempengaruhi daya ingat dan konsentrasi.

Mineral seperti zat besi juga tidak kalah penting. Kekurangan zat besi dapat menyebabkan anemia, yang pada gilirannya membuat kamu merasa cepat lelah dan sulit fokus. Makanan yang kaya zat besi, seperti daging merah, bayam, dan kacang-kacangan, harus menjadi bagian dari asupan harian kamu, agar otak dan tubuh tetap dalam kondisi prima saat belajar.

Makanan Ringan yang Mendukung Pembelajaran

Bukan hanya makanan utama, camilan juga bisa berperan dalam meningkatkan konsentrasi. Camilan sehat seperti buah-buahan, yogurt, atau kacang-kacangan dapat memberikan energi ekstra yang dibutuhkan oleh otak. Hindari camilan manis yang berlebihan, karena meskipun rasanya enak, makanan tersebut justru akan menurunkan konsentrasi setelah lonjakan gula darahnya turun drastis.

Dengan memilih camilan yang kaya akan serat dan protein, kamu bisa mempertahankan energi untuk tetap fokus pada materi pelajaran. Jangan anggap remeh efek dari camilan ini; pilihan yang tepat bisa membuat kamu lebih siap menghadapi ujian atau menyelesaikan tugas dengan lebih efisien.

Keseimbangan antara makan dengan pola hidup yang sehat adalah kunci sukses dalam proses belajar. Jadi, jika kamu ingin menjadi lebih pintar dan maksimal dalam pembelajaran, mulailah dengan memberi tubuh dan otakmu asupan yang mereka butuhkan. Apa yang kamu makan, akan mempengaruhi cara kamu berpikir.

Biografi Tuanku Imam Bonjol, Pimpinan Tertinggi Perang Padri

Ditulis pada Maret 31, 2025 oleh admin

Balas

Biografi Tuanku Imam Bonjol – Tuanku Imam Bonjol adalah pahlawan nasional yang berasal dari Sumatera Barat.

Tuanku Imam Bonjol terkenal sebagai pemimpin perang Padri melawan Belanda pada abad ke-19.

Pada tahun 1820, Tuanku Imam Bonjol di tunjuk sebagai pimpinan tertinggi perang Padri.

Perjuangannya dalam memimpin masyarakat Minangkabau harus terhenti pada 1837 karena ditipu oleh Belanda.

Akibat siasat licik Belanda, Tuanku Imam Bonjol hidup di pengasingan hingga akhir hayatnya.

Berikut ini biografi singkat Tuanku Imam Bonjol.

Asal-usul Tuanku Imam Bonjol

Sumber-sumber mengenai Tuanku Imam Bonjol berasal dari tambo, keterangan keluarga, dan para penulis Belanda.

Dari tambo diketahui bahwa Tuanku Imam Bonjol lahir di Bonjol, Pasaman, Sumatera Barat, pada tahun 1772.

Nama asli Tuanku Imam Bonjol adalah Muhammad Syahab. Ia merupakan putra dari Khatib Rajamuddin atau Bayanuddin Syahab dan Hamatun.

Ayahnya adalah seorang guru agama yang berasal dari Sungai Rimbang, sekarang Kabupaten Lima Puluh Kota, Sumatera Barat, sedangkan ibunya berasal dari Maroko.

Pengaruh keagamaan ayahnya telah melekat sejak kecil dan terus berkembang hingga Tuanku Imam Bonjol dewasa dan menjadi seorang pemimpin.

Pendidikan Tuanku Imam Bonjol

Tuanku Imam Bonjol di tempa dengan bermacam-macam ilmu pengetahuan yang menjadi modal utamanya sewaktu menjadi pemimpin perang Padri.

Pendidikan Tuanku Imam Bonjol di mulai dari ayahnya, khususnya dalam ilmu agama Islam.

Saat usia Imam Bonjol tujuh tahun, ayahnya meninggal dunia. Setelah itu, ia di asuh oleh sang nenek, yang juga mengajarinya agama islam lebih dalam.

Sebelum di kenal dengan nama Tuanku Imam Bonjol,

Muhammad Syahab mempunyai beberapa gelar atau nama panggilan, seperti Peto Syarif dan Malim Basa.

Sewaktu di asuh neneknya, Muhammad Syahab lebih di kenal sebagai Peto Syarif.

Di samping belajar agama Islam, ia juga mempelajari mengenai pandai besi, pertambangan, silat, dan pengetahuan umum lainnya yang harus di kuasai oleh seorang pemuda Minangkabau.

Peto Syarif, yang memiliki keinginan belajar yang tinggi, merantau ke beberapa daerah dan ke beberapa ulama, salah satunya Tuanku Koto Tuo.

Karena kepandaiannya, Peto Syarif yang saat itu sudah berusia 20 tahun, di angkat oleh Tuanku Koto Tuo menjadi asistennya sekaligus guru bantu.

Perjuangan Tuanku Imam Bonjol

Pada tahun 1803, Malim Basa pergi ke Kamang, Sumatera Barat, dan berguru kepada Tuanku Nan Renceh.

Dari Tuanku Nan Renceh, Malim Basa lebih banyak belajar tentang ilmu perang, yang di perlukan untuk pemurnian ajaran agama Islam.

Tuanku Nan Renceh sangat tegas melawan perbuatan yang bertentangan dengan syariat Islam, dan oleh karena itu terlibat konflik dengan Kaum Adat dalam Perang Padri.

Pada awal Perang Padri, Kaum Padri berperang melawan Kaum Adat di bawah pimpinan Harimau Nan Salapan.

Harimau Nan Salapan adalah sebutan untuk delapan ulama pemimpin Perang Padri, yang salah satunya Tuanku Nan Renceh.

Di era perang saudara antara Harimau Nan Salapan dan kaum adat, Malim Basa belum berpartisipasi aktif dalam perang Padri.

Partisipasi Malim Basa dalam Perang Padri di mulai saat Tuanku Nan Renceh menunjuknya sebagai imam (pemimpin) bagi kaum Padri di Bonjol.

Ia juga di tugaskan membangun sebuah benteng di Bukit Tajadi, yang di beri nama Benteng Bonjol.

Sejak peristiwa itulah, nama Tuanku Imam Bonjol lebih populer daripada nama asli maupun gelarnya.

Kedudukan seorang imam di waktu gerakan Paderi adalah sebagai kepala pemerintahan nagari dalam bidang ibadah Islam.

Bersama-sama dengan Kadhi, ia memimpin pemerintahan nagari dalam pelaksanaan ibadah dan hukum Islam menurut Al-Quran dan hadis Nabi.

Tuanku Imam Bonjol merupakan imam dalam berbagai segi kehidupan, misalnya imam yang cerdas dalam berpikir, imam dalam berpidato, dan imam dalam peradilan silang sengketa, sehingga sangat di hormati dan di muliakan orang Minangkabau.

Siapa Guru Pertama di Dunia? Ini Sosoknya

Ditulis pada Maret 30, 2025 oleh admin

Balas

Siapa Guru Pertama – Setiap sekolah ataupun lembaga belajar lainnya pasti di didik oleh seorang guru. Namun pernahkah kamu terpikir, siapa guru pertama di dunia?

Adalah sosok yang kerap di sebut sebagai pahlawan tanpa tanda jasa. Guru memikul tugas untuk membentuk pola pikir hingga karakter siswa dari tingkatan dasar hingga atas.

Guru sendiri merupakan profesi yang sudah ada sejak lama. Namun dulu guru belum di kenal dengan sebutan seperti sekarang. Sekolah pertama berdiri sejak 3.000 SM mendatangkan pendeta sebagai ‘guru’.

Julukan guru pertama di dunia mengarah kepada Konfusius yang kini terkenal sebagai seorang filsuf asal Cina. Siapakah dia?

Konfusius Sosok Guru Pertama di Dunia

Konfusius lahir di Cina pada tahun 551 SM. Diketahui, ayah Konfusius meninggal ketika dia masih muda. Akibatnya ia tumbuh miskin dan tidak sempat mengenyam bangku sekolah.

Namun, Konfusius muda tetap belajar secara mandiri selama di besarkan oleh ibunya. Ia mempelajari berbagai bidang dari musik, sejarah, dan matematika.

Waktu itu, sekolah di peruntukkan bagi anak laki-laki yang berasal dari keluarga terpandang dan kaya raya. Tapi, ia memikirkan hal lain.

Menurut Konfusius, setiap makhluk hidup harus di didik dan pendidikan adalah jalan menuju peningkatan diri dan kebajikan. Oleh karena itu, ia tak ragu untuk belajar berbagai ilmu secara otodidak.

Di masa tuanya, Konfusius menjadi seorang guru dan tokoh politik.

Pada usia 56 tahun ia mengembara ke seluruh Cina dan mencari tempat yang bisa dibantu dalam hal pendidikan. Hal itu dilakukannya selama 11 tahun.

Ketika kembali, ia terus mengajar dan banyak menulis. Menariknya Konfusius tidak pernah mengajar di sekolah, tetapi ia memiliki banyak siswa. bambuddhalife.com

Metode Pengajaran yang Menciptakan Legasi

Apa yang membuat Konfusius begitu istimewa dalam dunia pendidikan adalah metode pengajaran yang ia terapkan. Ia tidak hanya mengandalkan ceramah atau pengajaran satu arah, tetapi ia memperkenalkan pendekatan interaktif dan mendalam. Konfusius mengajarkan kepada murid-muridnya untuk menggali potensi diri mereka.

Metode konfusius ini sangat terkenal dengan pendekatan yang mendorong murid untuk mencari kebenaran dalam diri mereka sendiri. Ia sering mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang menggugah, dan dengan cara itu, murid-muridnya tidak hanya belajar jawaban, tetapi juga belajar bagaimana cara berpikir dengan benar.

Konfusius dan Pendidikan Moral

Konfusius menyadari bahwa pendidikan bukan hanya tentang pengetahuan duniawi, tetapi juga tentang pembentukan karakter. Salah satu ajaran utamanya adalah “Ren” nilai kemanusiaan yang mengajarkan pentingnya saling menghormati dan cinta kasih antar sesama. Dalam masyarakat yang kacau, dengan konflik antar negara bagian yang berkecamuk, ajaran tentang moralitas ini menjadi sangat penting. Bagi Konfusius, pendidikan bukan hanya soal keterampilan atau wawasan, tetapi juga tentang membentuk manusia yang memiliki integritas dan kesadaran sosial yang tinggi.

Tak hanya itu, Konfusius juga mengajarkan pentingnya hubungan antara guru dan murid, dengan menekankan rasa hormat yang harus ada dalam hubungan tersebut. Baginya, seorang guru adalah figur yang tidak hanya memberikan ilmu, tetapi juga menjadi contoh hidup yang patut di ikuti

Konfusius: Warisan Pendidikan yang Tak Terhapuskan

Sebagai guru pertama di dunia, pengaruh Konfusius melampaui batas-batas Tiongkok. Ajarannya tentang etika, moral, dan pemerintahan tetap relevan hingga kini. Banyak negara di Asia, terutama negara-negara yang terpengaruh oleh kebudayaan Tiongkok, seperti Korea, Jepang, dan Vietnam, masih menerapkan nilai-nilai Konfusianisme dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Di dunia pendidikan modern, meskipun teknologi sudah maju pesat, kita masih bisa menemukan ajaran Konfusius yang mengedepankan pentingnya karakter dan kebijaksanaan dalam pembelajaran. Tidak hanya berbicara tentang angka dan teori, tetapi juga tentang bagaimana menjadi manusia yang lebih baik.